迈克尔·尤弗学习计划

网上十大正规赌平台寻求那些准备好参加大学预科课程并在学习中发挥积极作用的学生。 自我宣传是必不可少的； 鼓励学生识别何时需要支持并主动寻求帮助。 对于符合条件的学生，网上十大正规赌平台提供个人学习计划（ILPs），允许访问旨在支持学生学习的小住宿，并与大学批准的做法保持一致。

请注意，ILP与504计划、IEP或特别设计的指令不同。

根据1972年《康复法案》第504条（504 34CFR 104.39A），就读私立学校的学生可能有资格对他们的教育经历进行轻微调整，以便为他们提供在课堂和其他领域取得成功的机会。 To qualify for a 504 Plan, the student must, “ have a physical or mental impairment which substantially limits one or more major life activities” (Section 504).

为了制定和实施ILP，学生需要提供被诊断为学习或心理障碍的文件。

ILP文件指南：

的学生:

• 在过去（1-2）年内由教育心理学家或其他合格的教育评估人员进行的心理教育评估、认知测试和/或教育测试
• 详细说明诊断出的学习、心理或医学残疾，包括DSM-V代码（如果可用）
• 提供相关的教育、发育和病史

网上正规赌博平台还将审议以下文件：

• 官方IEP（当前学年），最近3年重新评估
• 官方504计划，包括当前诊断（12个月）、教育测试和/或医疗文件（身体残疾）
• 最近2年内的听力学报告或视力评估
  • 仅限有听力或视力需要的人士使用

认可的教育考试：

• 伍德考克-约翰逊成就测验
• 韦氏个人成就测验
• 考夫曼教育成就测验
• 雷诺智力评定量表
• 差异能力量表
• 斯坦福比奈智力量表（单独使用时）
  • 我们建议使用最新的测试版本。
  • Testing is conducted at the parent/guardian’s expense through private clinicians or 西雅图 Public Schools.

根据所提供的文件和临床医生的建议，网上正规赌博平台可以提供以下住宿：

校本考试设施：

• 优先座位
• 测试和测验的延长时间- 50%
• 测试和测验的单独位置
• 4-Function计算器
• 查阅同学笔记或老师笔记
• 使用电脑进行课堂作业或考试的书面部分（由学生提供）
• 咨询老师

Once the plan is completed, the ILP is shared annually with the student, parents/guardians, school counselor and student’s teachers.

学习资源专家可以帮助教师和学生有效地利用住宿。 此外，还提供非正式咨询教师服务，让学生在整个学年期间定期与学习计划教师会面，以获得指导和帮助。

For questions on learning plans, please reach out to 艾伦·林尼 or 梅根·韦伯.

有特殊学习困难的学生可能会被推荐参加学术支持班。 这门选修课（每学期1学分）旨在为9-12年级的学生提供一个结构化的、密切监控的学习环境，在这里他们可以培养成为自信、独立学习者所需的动机、组织和学术技能。 该课程为那些想在学业上得到帮助的学生提供问责制、鼓励、成功的学习策略和实际的帮助。 课堂结构包括教授特定的学习策略，填写考试、测验和项目的主日历，以及在学术支持老师和大三/大四学生导师的帮助下合作学习核心课程。 此外，还有个别的师生会议，以解决所关注的问题。 有些学生可能还需要在课堂之外的专业科目辅导。

学术支持教师与学习资源专家密切合作，推荐策略来帮助学生满足他们的特定学习需求。

学术支持班的安排由学习计划团队和学术办公室决定。

学术支持班

For questions about Academic 支持 classes, please reach out to 艾米丽·穆林, 罗宾·墨菲 or 莫莉福斯特.

在College Board和ACT考试中使用批准住宿的测试指南：

We encourage students and parents to review College Board's and ACT's test registration guidelines as they relate to testing with approved accommodations.

• www.collegeboard.org/ssd -美国大学理事会要求认知和教育测试在最近(5)年内完成或更新
• www.act.org - ACT要求认知和教育测试在过去三(3)年内完成或更新
• 描述用于确定残疾的诊断测试（符合大学委员会的要求） www.collegeboard.org/ssd and ACT’s www.act.org 文件指引)
• 建立评估人员的专业资格证书。
• 教育/心理测试必须在学生预期高中毕业日期的5年内进行。

网上正规赌博平台将为已经获得大学理事会批准的大三学生提供住宿的SAT考试。 有关春季SAT管理的更多信息可从咨询中心获得。

在西澳大学注册的学生必须直接通过西澳大学残疾服务办公室（DSO）提交住宿申请，以便使用他们的BBHS个性化学习计划（ILP）住宿。 西澳大学DSO每开设一门新课程都需要提交一份新的住宿申请。 即使学生获得了之前西澳大学课程的批准，他们也必须重新申请今年的新课程。

• 布兰切特的老师们将与学生们分享更多网上正规赌博平台UWHS项目的信息，并帮助促进这一过程。
• However, it’s up to the student/parent/guardian to submit an application to request accommodations on 课堂测试评估。
• 欲了解更多信息或提出住宿要求，请联系dso@uw.edu, 206-543-6450（语音）或206-685-7264（传真）。 The DSO will require a copy of the student’s most recent ILP, and supporting documentation (either medical documentation or the most recent evaluation).

一经批准，学校将通知学生/家长/监护人哪些住宿被批准在课程中使用。 请将此信息转发给网上正规赌博平台，以便我们在记录中记录住宿状况。

As students consider their post-secondary options, it’s important to explore how colleges can support their unique needs. 获得住宿是确保每个学生都有机会在学业上茁壮成长的关键部分。 有了合适的资源和积极主动的方法，学生可以克服障碍，充分参与他们的大学生活。

住宿的设计是为了解决和消除有意义的访问的已确定障碍，不会降低基本项目标准，从根本上改变基本项目元素或要求，也不会造成不当的行政或经济负担。

• 了解申请流程：每所学院或大学都有自己的申请住宿的流程。 Start by reviewing the school's disability services website or contact the office directly for guidance.
• Submit Documentation: The school will likely require documentation of your child’s disability or medical condition. 这可能包括来自医疗保健提供者或心理学家的评估报告。
• 尽早提出要求：鼓励你的孩子尽快开始住宿过程，最好是在课程开始之前，以确保一切都在需要的时候到位。
• 与残疾服务会面：您的孩子可能需要与残疾服务办公室安排一次会议，讨论他们的具体需求。 It’s helpful if they come prepared with a list of accommodations that might be helpful.
• 审查并签署住宿计划：会议结束后，学院将创建一份住宿计划，概述批准的住宿。 你的孩子应该阅读并签署这份计划。
• 与教授沟通：一旦住宿被批准，你的孩子将需要通知他们的教授。 残疾服务机构可能会协助您完成这一过程，或者您的孩子可能需要直接分享住宿信。
• 跟进：鼓励你的孩子定期与残疾服务办公室联系，以确保住宿正在实施，任何问题都得到了解决。
• 了解你的权利：根据美国残疾人法案（ADA），法律要求大学提供便利。 如果没有提供住宿，您的孩子有权对该决定提出上诉。
• 保持条理：跟踪所有与住宿过程有关的表格、电子邮件和信件。 如果以后有任何挑战或问题，这将是有用的。

通过采取这些步骤，您的孩子可以成功地获得他们在大学取得成功所需的住宿